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淡大學生會選舉辦法2版本？　陸生團隊：易混淆損權益
9/13/2014 4:10:00 AM

▲淡大學生會選舉日前因公布國籍惹爭議。（圖／翻攝自淡江大學中央選舉委員會紛絲專頁）

生活中心／綜合報導

淡江大學學生會日前因在選舉公報上特別加註候選人國籍，被認為是挑起兩岸敏感話題後，如今再度因選舉法規引起爭議。一號候選人團隊認為，淡大中央選舉委員會自行「制定」新法草案，以致出現兩種版本的選舉辦法，恐會影響所有人的權益。

淡大第20屆學生會會長補選，其中一組候選人由陸生蔡博藝、姚遠鳴和台生張國軒搭檔，這也是首次有大陸學生參選。然而淡大中央選舉委員會8月初公布補選公告，特別加註候選人國籍，台生放上中華民國國旗，蔡博藝、姚遠鳴欄位則是五星旗，一度引起外界討論。

而近日爭議再起，一號候選人蔡博藝、張國軒、姚遠鳴競選團隊質疑，淡大中央選舉委員會出現兩種版本的選舉辦法，造成混淆及各種選舉糾紛與疑慮。

淡大中央選舉委員會9日發出聲明稱，一號候選人團隊所引用的選舉法規為前年未經修訂的版本，現在採用的學生會選舉法令是「沿用法規為經103年3月26日學生會議會102學年度第2學期第3次全體委員會議三讀之通過」。

不過，一號候選人團隊總幹事賴佳翎13日在臉書上回應，依據淡大法規公布有效的選舉法規應該要經提交、審核、公開，並非只由中選會聲明。

賴佳翎認為，淡江學生應該關注這次的法規正當性、選舉公正的重要性，這並不只是兩組候選人的事情，而是所有學生的權益。她下午在淡大行政大樓前召開記者會，並遞交申訴書向淡大學生評議會提出疑義，希望獲得校方的答覆。

▼淡江中選會9日發出的聲明。（圖／翻攝自淡江大學中央選舉委員會紛絲專頁）

番茄蔬菜湯染餿！王品曼咖啡：持發票換大杯飲料1杯
9/13/2014 2:57:00 AM

▲王品集團旗下的輕食品牌「曼咖啡」也染餿，業者表示消費者在一定期限內，可持發票換1杯大杯飲料。（圖／資料照／記者陳姿吟攝）

生活中心／台北報導

餿水油風暴連王品也躲不過！旗下曼咖啡的「番茄蔬菜湯」被爆出使用全統清芳油，王品集團稍早發出聲明指出，6日已要求原料商魔術食品公司立即更換新認證油品，對於今年7月28日至9月6日間點選主廚私房套餐的顧客表示歉意，9月14日至28日間，民眾持消費發票，將招待大杯飲料1杯。

強冠下游廠商魔術食品公司主動向新北市衛生局通報，表示其提供給沃客牛排餐廳、山崎麵包店，及王品旗下曼咖啡的番茄湯包和醬料包，是使用有問題的「全統清芳油」製作，在餿水油事件爆發後，已在5日及11日兩度預防性下架，並將庫存的12桶清芳油退回強冠，改用其他油品。

而因為番茄蔬菜湯捲入餿油風暴的曼咖啡也在13日發出聲明，表示自始以來皆嚴格篩選物料檢驗合格之供應商，此次涉入餿油風波，深感遺憾，對於今年7月28日至9月6日點選218元主廚私房套餐的顧客也表達歉意，於9月14日至9月28日期間，民眾只要持消費發票，將招待1杯大杯飲料。

曼咖啡聲明全文如下：

1. 魔術食品公司第一時間向衛生署呈報並通知下游廠商預防性下架。且經曼咖啡內部自主清查，發現委由魔術食品公司所供應之蕃茄蔬菜湯，成分內含有食安疑慮之油品，於9月6日立即責請魔術食品進行更換為新認證油品。

2. 清查曼咖啡供應餐點當中，蕃茄蔬菜湯為今年7月28日新推出的套餐湯品，曼咖啡已於9月6日自主更換成新認證油品，請消費者安心享用。

3. 曼咖啡自始以來，皆嚴格篩選物料檢驗合格之供應商，務求餐點符合國家食品衛生安全標準。此次涉入風波，曼咖啡除深感遺憾，未來亦將持續依循相關法規，堅守消費者食安防線。

4. 為對今年7月28日至9月6日點選218元主廚私房套餐顧客表達曼咖啡歉意，於今年9月14日至9月28日期間，持消費218元主廚私房套餐之發票，將招待大杯飲品乙杯。

遠見／不背範文佳句　教孩子寫出自己的故事
9/13/2014 2:22:00 AM

文／陳芳毓

國中會考作文，讓不少國中生和家長頭痛不已。然而，台中大雅國中卻有二個班級，總計68人竟有57位作文滿級分！他們如何辦到？國文老師周恬宇說，要寫好作文，先要讓學生找到生活中的感動。

真人真事改編電影《街頭日記》（Freedom Writers）中，美國菜鳥高中教師艾琳‧古薇爾（Erin Gruwell）接下一個被學校放棄的「放牛班」。班上學生毫無紀律，無計可施的她，決定帶學生寫日記，讓他們寫下心裡的憤怒、悲傷與無助。四年不間斷的書寫探索與療癒後，學生終於從街頭回歸教室，順利畢業。當年的日記也集結成書出版，鼓舞了更多與體制周旋的師生。

「沒有人再有權力對你說『你不能做』；沒有人再有權力對你說『事情不會改變』。」這是古薇爾鼓勵學生的名言。十多年後，「寫日記改變人生」的故事，隔著太平洋在台灣真實上演。今年參加第一屆12年國教會考的27萬國中生，僅4000多人作文滿級分（六級分），比例1.6％。但台中市大雅國中有兩個班級，總共68個學生中，竟有57人滿級分，比例高達84％，是全國平均的50倍。連台北市明星學校也難望其項背。

要寫好文先找到生活感動

為什麼一個正對嘈雜菜市場口的54年老學校，能伸出文藝的新枝枒？原來，這裡也有一位每天帶學生寫日記的熱血國文老師──周恬宇。

8月初，20多位畢業生返校，嘻嘻哈哈圍著周恬宇一起受訪。68個學生分別來自音樂班與體育班，讀書考試原本就非他們的強項。一年級第一次月考，多數人作文只拿三、四級分，有人只寫了兩個段落，有人寫完了卻文不對題，根據大考中心規定，都只算零分。

談起第一次寫作文，每個人感想都是「很煩」「很累」。但三年後，這群孩子卻脫胎換骨。第一次寫作文就花了2個小時的陳品嘉，會考五個學科都拿B，卻在40分鐘內寫完600 字，拿下作文六級分。

究竟有什麼「滿分教學祕笈」？答案出人意表：「讓學生肯定自己生活經驗的價值，」周恬宇笑著說，在稿紙上寫作已經是最後一哩路，真正要突破的寫作瓶頸，在於「看到題目能否立刻從生活經驗取材，並寫出來。」

她分析，多數學生為何寫不好，首先是學生年紀小，多數時間又被課業補習塞滿，缺乏課外生活經驗。第二是壓力大，一心想寫出「完美作文」，又自認生活經驗卻都微不足道。即使會考題目很生活化，例如「來不及」「那一次，我自己做決定」，依然寫不出來。第三，網路世代慣用短文及影像溝通，學生即使有完美經驗，仍寫不長、寫不好，容易離題。

所以，寫作前最重要的打底工作，就是幫學生找出生活中的感動，肯定這些經驗價值。但對時間被考試補習塞滿的學生而言，卻也最難突破。於是，寫日記就成為簡單的入門磚。

讀小說看電影還要寫日記

國一第一天上國文課時，周恬宇就讓班上每位孩子，都拿到一本特別挑選的聯絡簿：情感豐富的人就寫一篇100字的日記，不知該寫什麼的同學，就用螢光筆畫出當天短文的主旨，寫讀後心得。目的是讓學生養成閱讀習慣，練習以文字表達想法。第二步，豐富學生的生活經驗。除了正常上課外，周恬宇還有三樣法寶：影片、閱讀與課外興趣。「我的課工作量很多，很硬！」個性直爽的她說。

因為這一代的學生從小習慣影像思考，周恬宇便投其所好，每一週放映一部與課本主題相關影片，打開視野。喜歡溜冰的學生徐媺智，對日本滑冰選手淺田真央在奧運比賽失利，隔天表現卻扳回一城的影片，印象深刻。正逢班上樂團連兩年奪冠失利，士氣低迷。小小年紀的她竟在第三度比賽前，鎮定地鼓勵帶隊老師，「或許不一定會成功，但還是要像淺田真央一樣，奮力一跳！」那一年，冠軍終於落袋。

另一支上聯合國演講、爭取婦女教育權的巴基斯坦少女馬拉拉（Malala Yousafzai）的影片，也讓孩子們大開眼界。那一次，周恬宇要求學生搭配閱讀近400頁長篇小說《燦爛千陽》（A Thousand Splendid Suns），進一步了解回教國家婦女的處境。「第一次讀這麼厚的小說，傻眼！」因為得在一週內讀完，當時正參加校外比賽的張文芊只好在沉重行李外，再帶上這本「磚塊」。她計劃每天睡覺前讀2個小時，最後卻欲罷不能，「我看到世界的另一面。」

看完影片後，還要搭配「學習單」，周恬宇會列出幾個需要思考的問題，引導學生寫下100字左右的回答，訓練論述邏輯。例如，看完馬拉拉演講影片，要回答「為什麼要辛苦爭取教育權？」將國際時事扣回生活經驗。多數學生不愛讀書，這個問題更能引發反省。偶爾，周恬宇也讓音樂和體育班兩群不同專長的孩子一起上課，互相認識；鼓勵孩子跟爸媽親友爬山、種花，或幫忙做家事，「朋友群打開，世界也會打開，寫作的素材更廣。」

不死背佳句用生活寫故事

周恬宇相信，作文無法速成，需要日積月累訓練。但有些補習班填鴨式地要學生背範文、抄佳句，導致學生背辭典、使用艱澀到近乎造假的句子，這些怪現象讓她直搖頭。「這很恐怖，學生的腦袋就死掉了！」她說，模仿固然能培養文學性，但一定要寫自己的故事，才不會扼殺學習興趣。

比如讀《詩經》〈青青子衿〉時，她發現學生聽多了流行歌曲，以為愛情就是「說我愛你」「眼睛對望」。為了深刻探索內心，她讓學生仿作詩人夏宇情詩〈秋天的哀愁〉：「不愛了的那人，坐在對面看我，像空的寶特瓶，不易回收，消滅困難。」

孩子們青澀的情詩創作，也跟美國版《街頭日記》一樣，最後集結成一本小冊。這天，大伙兒返校圍在一起翻閱，念著自己的詩句：「不愛了的那人，坐在對面看我，像快死的鳥兒，救了麻煩，不救心難」「像過期的感冒藥，吃了傷胃，扔了浪費」。天馬行空的想像譬喻，儼然小小詩人。

歷經兩年短文基礎，升國三後，周恬宇要求學生每週寫一篇長文。儘管哀鴻遍野，樂觀的她卻像個啦啦隊長，不斷灌輸正向思考，「只要不斷練習，人人都能拿六級分！」聽起來像不可能的任務，但周恬宇意志堅定。「儘管有些人對文字駕馭度比較好，但每個人都有能力說自己的故事，」她認為，只要訓練孩子能在時限內寫完自己的故事，其實作文比國文、數學更容易拿高分。

寫作SOP 有成就感學更快

68個學生程度不一，怎麼教？就像企業以標準作業流程訓練新進同仁，周恬宇也設下寫作四段標準作業流程（SOP）：第一段解題；第二段寫生活經驗；第三段引申論述；第四段再呼應首段做結論。上手後，程度好的學生自然會打破框架，程度一般的學生也能安全上壘。

對照先前的練習其實不難發現，周恬宇循序漸進練起學生的能力，寫日記是為了練第二段，看影片、寫學習單則是為了寫第三段。分段練習的另一個好處，是建立成就感。寫好一篇作文很難，寫好一個段落就容易許多。她會設定階段目標，告訴學生：「這次老師改第一段，其他段寫不好沒關係。」

那段時間，教室後方布告欄貼滿了一條條稿紙上割下的段落佳作，彷彿廟裡的籤詩。學生非常珍惜這份榮譽，畢業後還把自己的紙條當珍寶一樣帶回家。周恬宇認為，分段練習是戰勝考試制度的必要之惡，「成功的經驗會擴散，後面練起來就會愈來愈快。」

成就感帶來的快樂學習，使學生從抗拒寫、被迫寫、到喜歡寫，最後寫出自信。拿到老師批改的作文後，非但不會隱藏，反而互相傳閱、建議，當彼此的小老師。之所以強調寫作的意義勝過技巧，來自周恬宇的求學經歷。被學生暱稱「小恬恬公主」的她，曾經最討厭的職業竟是老師。

「我不想跟以前的老師一樣，」她高中時曾嗆老師：「可以不要叫我念課文和註釋嗎？我可以自己看！」因此惹得老師勃然大怒。考上東華大學中文系後，她不改嗆辣本色，上論語課時，仍公開反駁。但教授吳冠宏非但不發怒，還交給她更多資料，期許她把反駁的理由想得更周延。

引導式教學感動了叛逆的周恬宇，竟決定當老師，立志用正確的價值觀與教學法影響更多學生。即使每天要花三個小時挑錯字、改文法，她仍希望透過寫作讓學生找到方向，少走冤枉路。

寫作如人生努力就有收穫

帶使命的作文課，果然喚醒了學生沉睡的自信。三年下來，他們筆快了、理解力高了、心理素質也強韌了。體育班導師洪正峰翻著作文考卷回想，這68個人從原本的三級分，漸漸進步到四級、五級分，到了三年級下學期，多數人都拿到六級分。

考試前，孩子們更是鬥志高昂，當洪正峰帶頭呼口號：「要幾級分？」「六級分！」大家大聲回應，便笑瞇瞇踏進考場。拿成績單那天，出色的表現驚艷全校，甚至全國。洪正峰一則高興、一則語重心長告訴學生，「你們都很清楚，這樣的成績不是投機取巧，是練習、練習、練習來的！」他認為，學生最大的收穫不是滿級分，而是學到「努力就有收穫」的寶貴經驗。

其實摒除升學考試，寫作與說故事，本來就是一輩子都需要的能力，進職場後寫報告、做簡報都用得到。「10幾歲的孩子要先學會肯定自己，勇敢表達，有一天時機成熟，就能站在世界舞台上，講自己的故事！」周恬宇認為這樣的過程，不只拿高分，更幫助未來人生。

不會寫，就從「說」開始練習

學生寫作最多的抱怨便是「不會寫」。「我手寫我口，說話就是思考方式的呈現。」這時周恬宇會要對方先說出來，再寫下來，最後再修改修辭。以「發現學校的後花園」一題為例，第一步先問：「什麼是後花園？可以是具體休閒空間，也可以是放鬆心靈的角落。」

若學生回答「學校的一棵大樹下」，第二步再問：「樹長得什麼樣子？旁邊有甚麼景色？走進去後有什麼感覺？」引導學生用視、聽、嗅、觸、味覺五感描述。最後，再請學生用合乎邏輯的方式，把剛說的話編排一次，第一段就引導完成了。

但實際寫作時，學生仍可能寫出「操場上有一棵樹，長得綠綠的」這樣直白的句子。此時便再追問：「是什麼綠？像什麼形狀？」引導學生使用譬喻法。長期大量練習後，就能把修辭練得得心應手。

例如有位父母開修車行的同學，文章沒邏輯，還常漏字。有次描述拆馬達被燙傷，他寫著，「馬達像個燙手山芋」。周恬宇眉批「用別的替代」，請學生再寫一次。第二次，還是寫錯，她再引導，反覆修改，直到找出正確的譬喻為止。光「修車」這個主題，學生就反覆寫了40篇，直到能用通順有感情的文字描述後，才改寫其他主題。最後這位學生會考作文拿五級分。

【本文摘自遠見雜誌9月號；更多文章請上遠見雜誌官網：www.gvm.com.tw】
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陸車牌賓士「過境」泰安休息站　呂秋遠：過境到高雄？
9/13/2014 2:10:00 AM

▲大陸車來台，引發外界的討論。（圖／翻攝自我是竹北人臉書）

生活中心／綜合報導

泰安休息站出現一台掛著大陸車牌「云A-318TW」的汽車，引發網友熱烈討論，交通部公路總局原本強調「不可能」，後來又突然改口，經查該車是合法申請臨時牌照來台。知名律師呂秋遠12日晚上在臉書對這個官方說法提出質疑，「下次會不會開放坦克車來台？」

公路總局解釋，「經查證後，該車是民間團體台南市大凍山兩岸交流協會向經濟部國際貿易局申請，並獲准車輛專案進口入境，於入境後持經濟部國際貿易局核准公函及相關證件向桃園監理站申請臨時牌照，其臨時牌照使用效期為本（9）月12日至16日止。」

▲呂秋遠在臉書上表達對大陸車牌「云A-318TW」的看法。（圖／翻攝自呂秋遠臉書）

對於這個說法，呂秋遠完全無法接受，他解釋，從車牌前2碼「云A」中，可看出是來自雲南昆明的車輛，且藍底白字代表是民間用車，「我比較不爽的是最後2碼是TW」，意思是台灣的車輛進到了雲南昆明，但中國目前沒有這種編制，「如果這是台灣人幹的，有這種同胞還需要對手嗎？直接承認我國就是港澳地區是怎樣？」

呂秋遠指出，公路總局說法根本是一塌糊塗，且應該是直接根據道路交通安全規則的規定，但其中的「准許過境之外國汽車」根本不適用於此，「泰安休息站是怎樣？可以過境去哪裡？台北要過境高雄是吧？明明就是直接開上路了。」

呂秋遠認為，公路總局應該要強制沒收，而不該只是認為「未於適當位置懸掛車牌」，這輛車擺明是在路上行駛，臨時車牌根本就不適用。他還說，台灣的車輛已經夠多了，拜託不要開放中國車自由行好嗎？「這次是民用車，下次會不會開放坦克車來啊？」